談倉頡說行列談倉頡說行列
前言
談起中文鍵盤入，電腦族幾乎都知道有倉頡輸入法，而且電腦族大都嘗試過學習倉頡，結果呢？多少人鎩羽而歸，多少人談倉頡色變，使得許多人視中文輸入法為畏途，心想，即使像倉頡輸入法這麼有名的輸入法，都那麼難學，其他的中文輸入法就更不用說了，信心挫敗之餘，不是放棄中文電腦，回到紙筆的作業方式，就是回到注音輸入法，慢慢的敲總可以吧，可是還是不行，碰到不會唸的字，又卡住了，真不知該如何是好？
倉頡輸入法在中文電腦史上，有其不可抹滅的貢獻，因為在沒有較好的方法之前，對於專業的資料輸入員而言，是一個必需且唯一的依靠，但在電腦普及化的現代，一些新一代的輸入法問世，對它的評價，是否值得我們重新思考。
大家都知道，倉頡輸入法已全面進駐各種中文系統，在大易、嘸蝦米、行列、王碼等新一代的輸入法推出之前，學校幾乎是清一色的在教倉頡輸入法，所有的電腦補習班也都清一色的在教倉頡輸入法，所有的資訊教師集訓也都是推廣倉頡，不必從學理去論證，常識告訴我們：「如果它是一個好的輸入法，它應該根本是屹立不搖，後面推出來的各種輸入法可以說完全沒有立足之地」。
道理很簡單，如果是一個很好的輸入法，老師教了這麼多年，教起來一定像放錄音帶一樣輕鬆愉，學生也可以很快的學會，況且一打開電腦，裡面一定有倉頡可用，又好學又到處可用，不必花錢，速度也可以達到百字以上，那些老師吃飽了撐著？竟然會放棄這麼個好方法，而冒險的去教那些新的輸入法？
然而實際上，許多老師已放棄教倉頡，而改教其他新一代的輸入法，是為什麼呢？因為倉頡「非常難學」，老師們雖然都很有教學經驗，卻仍然每年都要面對一群眉頭深鎖，茫然不知如何下手拆字的電腦新鮮人，這種痛苦，直到大易輸入法的推出，才燃起了新的希望，畢竟會有更好的方法會面世，此後，各種更進步的方法陸續面世，中文輸入正式進入「百花齊放」的新世紀，漢字的電腦化的瓶頸得以解開。
倉頡輸入法患了以「砍字截筆」的歧途
對一般人而言，輸入法是把腦海裡所想的字直接透過鍵盤，寫到電腦的記憶體內，只不過在紙上是一筆一筆的寫，而在鍵盤上是一次寫一個字根，例如「新」字用筆要寫十三劃，而在鍵盤上只要按「立、木、斤」相對應的三個鍵把它寫入電腦。我想任何一個輸入熟練的人，一定會直接在電腦上寫文章，這時侯輸入法跟寫字習慣越一致，就越容易，也越不會影響思緒，倉頡是把中文字當作圖形來分割取碼，跟寫字習慣差異甚遠，所以難學，中文輸入越接近寫字的習慣就越好學，道理很簡單，是「怎麼寫就怎麼輸入」好呢，還是要當作圖形，考慮怎麼截斷，怎麼分割來得容易？
依字根書寫順序取碼才是上策
也許有人會說，每個人寫字的筆順並不一致，用書寫習慣來輸入會有困擾，這種說法對以一筆一劃的書寫而言是正確的，但以輸入法而言，就不是這回事了，因為我們是以「字根」書寫的順序來作輸入，也就是說是一塊塊的寫，不是一筆筆的寫，您要知道那一筆先寫可能有困難，但那一塊先寫都不知道，未免太遜了，例如「暫」就是「車斤日」，「更」就是「一曰乂」，「燜」就是「火門心」，這樣依照字根書寫順序來輸入不是很簡單嗎？通常根本不必管到細部筆劃的順序。
現在我舉幾個字來說明行列和倉頡理念的不同處：
由以上這幾個字，我們可以看出，用字根書寫順序來取碼是多麼的自然清楚，而倉頡因為沒有足夠的字根，所以「取字根」變得非常複雜，非先學會如何像屠夫一樣的殺豬殺牛功夫，是奈何不了它的，為什麼說是殺豬殺牛呢？以「目」字而言，要把它砍斷成「月凵」，奇怪？怎麼不是「月一」呢？因為它有一條規則，不能從轉角處切割。
倉頡輸入法在學理上是採「截斷式」的輸入法，而行列則是「分離式的輸入法」，依字根逐一分離取出，行列是不容許任何一筆劃被截斷的。
筆順不同容錯解決
況且，即使有筆順的問題，只要用容錯的方式來解決就行了，只有倉頡這種早期發展的方法是「每個字僅有一種取法」，而行列輸入法則提供了容錯的功能，一個字有多種寫法就有多種取法，因此筆順的問題自可迎刃而解，例如：
「乃」 取 「 ／ㄋ 」 或 「ㄋ╱ 」 皆可
「九」 取 「 ／乙 」 或 「乙／ 」 皆可
「戀」 取 「言糸糸心」 或 「糸言糸心」 皆可
「鑾」 取 「言糸糸金」 或 「糸言糸金」 皆可
我們從小至今，對每個中文字，不知重複寫了多少萬次，書寫早已經成了下意識的直覺了，為什麼不善用這種已成為我們不可分的習慣，直接把它用到電腦輸入的領域，反要教國人如何來肢解文字呢？試想，當您前一分鐘用筆寫字，腦海裡的文字，對您是一個概念，後一分鐘上了電腦作輸入，處理同一國的文字，腦海裡卻要大翻轉，用完全不同的「砍字截肢」邏輯，您會「愉快」嗎？
字體不同容錯解決
再則，容錯的設計非但解決筆順不同的問題，也解決了字體不同的問題，例如：
「舌」 取 「一十口 」 或 「／十口 」 皆可
「吞」 取 「一大口 」 或 「／大口 」 皆可
「丟」 取 「一土ㄙ 」 或 「／土ㄙ 」 皆可
「充」 取 「ㄊ儿 」 或 「〦ㄙ儿 」 皆可
「容錯功能」是一個「好」的方法所必需具備的功能，而倉頡每個字只有一種「猜」法，以人性介面而言，這是非常不當的作法。
文字浩劫
國內曾經出了一個中文輸入每分鐘超過一百多個字的八歲小朋友，媒體喻為「電腦神童」，為了隱私權我不方便說出她的名字，其實她是被誤導和受害的一個血淋淋的例子，雖然當時有了短暫的歡欣榮耀，但是卻賠上了一輩子的錯誤寫字習慣，為什麼呢？
如果您現場看到這位小朋友以「倉頡輸入法」的習慣，非要把「車」寫成「十田十」的時候，老師氣炸了的慘痛一幕，您一定會同意輸入不能違背寫字的原則，想想這位國家未來的主人翁，在她像一張白紙的小小心靈裡，被烙印了中文字是「砍字截肢」的觀念，介於老師與倉頡之間，她真的是茫然無所適從而一肚子委曲。其實這個故事只不過是冰山一角，有許許多多的小朋友成了「倉頡」的受害者。
資訊教育正往下札根，政府正大力推動中小學生的資訊教育，請大家一齊來關心，決不可以發生資訊教育還沒有搞好，基礎文字教學卻先遭嚴重破壞的「文字浩劫」。
字根不怕多，好記最重要
也許有人會說：倉頡總共只有一百多個字根，而行列的字根比較多，其實倉頡的字根較少，不但不是優點，反而是缺點，因其字根無法自然的組合成中國字，所以只好用複雜的規則來取碼，什麼「複合字、特殊字、難字」統統出籠，稀奇古怪，規則變得複雜而不確定，而且取碼數會變長，倉頡每字最長為五碼，其他輸入法都在四碼以內，也因此在輸入效率上最慢；後面的輸入法，如行列、大易、嘸蝦米等，大家都採二百五十個字根以上，就是這個道理。
字根的數量必需足夠自然的組成中國字才是適當的，不要怕多認識幾個字根，反而造成規則複雜。倉頡就是因為字根不足造成取碼困難，先要辨識一個字是連體字還是分體字，連體字取前三後一最多四碼，分體字則先分成字首及字身，字首取首尾碼，字身則還要進一步區分成次字首及次字身，如果次字首是單碼，則次字身取首尾碼，如果次字首兩碼以上，則次字首取首尾碼，次字身取尾碼，因此一個分體字最多取五碼，您「聽有沒有」？這只是基本原則，還有複合字、特殊字、難字等一大堆規則及例外，以致許多字都要死記，為什麼倉頡一段時間不用，就會遺忘，為什麼很多人學了「倉頡」，到後來卻停留在每字必選的「簡易」，甚至還是回到「注音輸入」就是這個原因。
關鍵在於字根如何定位
而行列輸入法則是依照字根書寫順序取碼，取首、次、三、尾四個字根，不超過四個字根則完全取盡，規則就是這樣了，不必區分上下型、左右型、內外型、連體型，一律取前三後一，更沒有複合字，特殊字、難字，當然要作到取碼這麼簡單，字根數必需足夠，經過分析實驗，二百六十個字根是必要的，字根的問題不在多少，而是您要花多少時間來熟悉它們，及知道它們的對應鍵位，注意，關鍵是字根如何定鍵位，如果任何一個字根，您看到了，就知道要按那一個鍵，那又有什麼關係，多反而好用，其實要知道「日、月、金、木、水、火、土、人、心、手、口、一、十、廾、ㄏ、匚、丱、....」等是字根用過一兩次就會記得，關鍵在於您「看到它們是否知道該按那個鍵」。倉頡是要記得這些字根在鍵盤上的位置，當然，您可以到鍵位上去找主要字母，而輔助字形鍵盤上可就看不到了。
行列字根，知根知鍵
而行列呢？二百多個字根，每一個字根到底在那個鍵上，要怎麼記？告訴您，「不必記，您只要會把字依照書寫順序取出字根，字根的位置就出現了」，換句話說，字根自己告訴您它在鍵盤上的那一個位置上，沒有死記這回事」。
行列是完全中文的輸入法，不需要英文字母，也不需要中文字母，行列是利用十種基本筆形，讓所有的字根自然的化成兩個數字，要「不花腦筋，非常容易」才算自然，我們的經驗是小學二年級的學生學習起來也沒有困難。
當您企圖學倉頡或其他輸入法而弄得焦頭爛額，甚至自信心受到傷害，請不要灰心，在沒有試過行列之前，請不要下結論，行列輸入法是沒有什麼大學問的，小朋友都會，它只是依照您的書寫習慣，把一個字分開成最多四個字根，而每個字根自己會告訴您，它是在那個鍵位，並且還會告訴您要用那一個手指頭來按它。
這些字根是如何告訴您它的鍵位呢？很簡單，您只要把字根的第一個筆形和最後的筆形，各用一個數字來代表，就產生了兩個數字的「字根碼」。而我們把鍵盤行列化，把它分成十行，每一行分成上、中、下三個鍵，那麼每個「字根」以它的「字根碼」透過行列的關係，自然就對應到特定的鍵位上，不必去死記。
字根碼除了會告訴您字根的鍵位，還會帶引您的手指頭，去按它的位置，而且眼睛不必看鍵盤，因為鍵盤上有十行，而我們也有十個手指頭去配合它，您只要會默數手指頭，每個指頭會上、中、下移動，就可以很自然的按鍵，只有十個手指頭，默數１到１０，還需要看著它嗎？保證您一天之內就可以摸熟，進行盲目按鍵，盲目按鍵對於行列來說是很自然的事，但對其他的輸入法而言，可就辛苦了，您非得先花上兩個星期，學習英打，或者去熟練鍵盤上的「日月金木水火土‥‥」的鍵位，那麼絕不是輕鬆的事了，目前只有行列輸入法可以達到「學習當天就可以不看鍵盤」的境界，此外找不到第二種方法。
當您會把一個字，依照書寫順序，以「前三後一」取出最多四個字根，也學會了字根是如何定位的原理，那麼行列輸入法已經在您的掌握之下了，只要常使用，速度就會越來越快，為什麼洪秀權先生用行列，每分鐘可以打到二百一十五點五個字？因行列每個字最多四鍵，倉頡每個字最多五鍵，當然行列比倉頡快多了。
不合潮流，自當引退
倉頡輸入法的發明人朱邦復先生，將其發明無私的貢獻給國人，本人相當敬佩，然而科技進步一日千里，目前倉頡在多項評比指標上，已弊病叢生或嚴重落後，例如因為公開卻沒有人管的結果，倉頡形成五代編碼，跨系統而編碼紛亂，讓使用者無所適從。
另外沒有提供符號輸入，使用者只得轉到內碼輸入法，死記符號的內碼去輸入，也是很大的缺失。其次沒有異體、俗體的容錯能力也是嚴重的殘缺，例如大眾的「眾」字，至少有六種寫法，以倉頡法的「觀相」而言，拆碼皆不同，而倉頡卻只編了一種拆法，使用者只得猜碼死記，誰會知道，當初朱先生編碼時，眾多的「眾」字長相裡，那一副長相幸而被「觀」。
再說詞彙來輸入是一個功能完整的輸入法必備的功能，行列輸入法提供字詞混合的輸入方式，而且可以隨意自建詞，而倉頡呢？
總之，時代在進步，我們應該以開放的心態，來迎接新的發明，新的方法，也許再過數十年，有更好的方法面世，這時目前這一代的輸入法如行列、大易、嘸蝦米、王碼、華象等也應該功成身退了，我們樂見更好的方法面世，以嘉惠國人，而在這個百花齊放的輸入法新時代，無論在易學、快速、學習進展、及各項功能指標上，都已遠遠落後的倉頡輸入法，就像「萬年老國代」一樣，也許已到了該功成身退的時候了。
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